For studerende på Cand.it. Webkommunikation

Dette arrangement sætter fokus på, hvordan landbrug, andelsbevægelsen og dyr indgår i kapitalismens udvikling og forståelse i Danmark. Gennem oplæg og paneldiskussion undersøges, hvordan kapitalismens logikker former både samarbejde, produktion og forholdet mellem mennesker og natur.Capitalism Thursdays: Landbrug og kapitalisme(Bemærk: arrangementet foregår på dansk)Program:[list][*]13.00–13.10 Velkomst og introduktionPaul Sharp og Jeppe Nevers (SDU/DIAS)[*]13.10–13.40 Andelsbevægelsen i kapitalismens lysEsben Bøgh Sørensen (Det Grønne Museum)[*]13.40–14.10 Køer som maskiner? Kapitalismens greb om dyreneMette Vaarst (Aarhus Universitet)[*]14.10–14.30 Kaffe[*]14.30–15.15 Panel: Andelsbevægelsen, landbrug og kapitalisme – nye vinklerModerator: Jeppe Nevers (SDU/DIAS)Panel: Paul Sharp (SDU/DIAS), Esben Bøgh Sørensen (DGM), Mette Vaarst (AU)[/list]Baggrund:Arrangementet er en del af initiativet Capitalism in the Danish Experience – Wicked Problem Initiative, som undersøger kapitalisme som et komplekst og modsætningsfyldt fænomen. Fokus er på kapitalismens udvikling i Danmark siden 1700-tallet, ikke for at finde en “dansk model”, men for at forstå, hvordan balancen mellem velstand og lighed er blevet formet af landbrug, videnskab, imperium, migration, iværksætteri, kapital og velfærdsstat. Gennem dette perspektiv ønsker vi at gentænke, hvad kapitalisme betyder set fra Danmark – og hvad Danmark kan afsløre om kapitalisme mere generelt. Nogle seminarer foregår på dansk, andre på engelsk.

We are living in a changing environment. Through human activities, the planet is warming, driving profound changes in planetary habitability, including ecosystem and environmental degradation and sea level rise. Witnessing these changes triggers a range of emotions, especially among the young, including anxiety, fear and helplessness. On this wicked-Wednesday we introduce the problem of eco-anxiety. After brief presentations on how we address the topic of eco-anxiety in our own research, we will moderate an interactive discussion with the audience on how they understand and deal with eco-anxiety and related emotions in their own lives.Organised by Donald Canfield, DIAS Chair, Bryan Yazell, DIAS Senior Fellow and Anthony Fernandez, DIAS Senior Fellow

En Kanon samtale Med Mattias Tesfaye, Rasmus Storm, Tony Andersen & Anne-Marie MaiI foråret 2025 nedsatte Børne- og Undervisningsminister Mattias Tesfaye et kanonudvalg med det formål at revidere den eksisterende kanon for de gymnasiale uddannelser. Den nye kanon er klar, og formålet er at give eleverne et godt fælles udgangspunkt og en mulighed for at se Danmark fra flere forskellige vinkler end tidligere. Opdraget var at skabe en kanon med en mere ligelig kønsmæssig repræsentation end tidligere og med et tydeligt nordisk perspektiv.Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye samtaler med Kanonudvalgets leder, Anne-Marie Mai, om Kanon 2025, og med lektor Tony Søndergaard og lektor Rasmus Storm om brugen af den nye kanon.Rasmus Storm er gymnasielærer i dansk og engelsk ved Odense Katedralskole. Han har publiceret en undervisningsbog om litteratur i gymnasiet, og sidder i juryen til Munch-Christensens debutantpris.Tony Andersen er gymnasielærer i dansk og engelsk ved Odense Katedralskole og ekstern supervisor ved SDU. Han har publiceret flere undervisningsbøger om litteratur, og han blev tildelt en undervisningspris af Politiken i 2020.Anne-Marie Mai er DIAS Chair og Professor i Institut for Kultur og Sprogvidenskaber. I sin forskning har hun især fokuseret på dansk litteraturhistorie, nutidig nordisk litteratur, nordisk kvindelitteraturhistorie, oplysningstidens historie i Skandinavien, litteraturhistoriografi, narrativ medicin og menneskers sundhed. Anne-Marie er udvalgsleder for litteraturkanon-udvalget.Hvornår og hvorMandag d. 8. december 2025Kl. 14:00–16:00ÆrtefabrikkenEdisonsvej 22,5000 Odense C

On this Wild Wednesday, let’s jointly create wild new formats for academic participation!Over the last decades, there has been an increasing focus in higher education on articulating and supporting students in developing academic literacy, not least to alleviate inequities between students from differing sociocultural backgrounds. Perhaps unsurprisingly, the literature on academic literacy focuses on the intellectual practices of academia (writing, orally presenting, discussing, providing constructive feedback etc.) and the appropriation, production and critique of these intellectual practices. However, this ignores the question of how the physical environments and the students’ and teachers’ bodily activities themselves support or hinder student learning of participation.In this design workshop, we explore how to take embodiment seriously, both in the overall organization of classrooms and educational formats, and in the continuous interaction of teachers and students in the carrying out of educational formats. The aim is to develop interaction formats that support students in understanding themselves and others as agentic, competent participants in academic practices.Wild Wednesday hosted by DIAS Fellow, Pat Treusch; Associate Professor Robb Mitchell; and DIAS Chair Nina Bonderup Dohn

With Martin Conway In the last decade, there has been much talk of a “crisis” of democracy in Europe. The ascendancy of a particular version of democracy in Western Europe after 1945, which was then extended after 1989 to Central and Eastern Europe, is now widely felt to be threatened by the various forces of populism, the resurgence of authoritarian political models, and the wider loss of confidence prompted by globalisation, economic crisis, and the impact of events on the frontiers of Europe, most notably the war in Ukraine. In this lecture, Conway will seek to bring a historical perspective to a debate that is often approached on overly presentist terms. In particular, his lecture will seek to examine how far the real change is one in the contours of democracy rather than its collapse. Martin Conway is Professor of Contemporary European History, and also currently the Chair of the Board of the History Faculty at the University of Oxford. He has written widely on a number of themes of European history of the mid- and later twentieth century. His doctoral work was on Belgium during the Second World War, which was published as Collaboration in Belgium. Léon Degrelle and the Rexist Movement 1940–44 (Yale University Press, 1993), and also in Dutch and French language editions. He has subsequently written books on Catholic politics, on Political Legitimacy, and on Europeanization. His most recent book was Western Europe’s Democratic Age 1945-68 (Princeton University Press, 2020). He is currently working on a study of Male Citizenship in Twentieth-Century Europe, and is one of the editors of a new book series, European Histories of the Present, from Cambridge University Press  which looks to develop an agenda for the history of Europe in the twenty-first century.

Vækst og dens utilfredshedKapitalismens historie er uløseligt forbundet med vækstens historie. Vækst bliver ofte fremhævet som kapitalismens største bedrift, men den har også skabt bekymring. Malthus advarede om befolkningstryk, Jevons om udtømning af kul, mens Boserup foreslog, at knaphed kunne fremme innovation. Disse debatter minder os om, at vækst altid har været omstridt. I modsætning hertil tager meget af den moderne økonomi vækst for givet og fokuserer i stedet på at forfine metoder og estimere årsagssammenhænge. Dette seminar bringer vækst tilbage i centrum for debatten og spørger, hvordan historiske refleksioner over velstand og begrænsninger kan hjælpe os med at tænke over kapitalismens fremtid i en tid med klimakrise og ulighed.Der vil være korte oplæg fra et panel af eksperter med forskellige perspektiver:[list][*]Professor Carl-Johan Dalgaard, Københavns Universitet, https://dors.dk/raad-vismaend/formandskabet/carl-johan-dalgaard[*]Professor Eoin McLaughlin, Heriot-Watt University, https://www.eoinmclaughlin.ie/[*]Professor Wim Naudé, RWTH Aachen University,  https://www.wimnaude.com/[*]Professor Niklas Olsen, Københavns Universitet, https://researchprofiles.ku.dk/da/persons/niklas-olsen[/list]Efter oplæggene følger en paneldebat, modereret af Professor Søren Askegaard, DIAS, SDU.Bemærk: arrangementet foregår på engelsk